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本专著分六章从新课标化学核心素养的五个维度,即“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学精神与社会责任”的理论内涵、进阶分析、培养路径、发展模型和课堂实例几个维度来展开,通过教学实践探索,培养和引导学生形成化学学科观念,发展化学学科思维,促进知识结构化和深层次的理解,建构有意义的学习活动。同时,通过本书把教学科研成果转化为教学实践应用,为中学化学教师教学理念、教学策略和教学行为的改变提供参考。